課程源于史蒂芬·柯維博士的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。通過(guò)改變受訓(xùn)員工對(duì)于工作、人際關(guān)系的態(tài)度和方法，使全球數(shù)千萬(wàn)的人和組織發(fā)生了變化。 該培訓(xùn)成為許多跨國(guó)企業(yè)和優(yōu)秀本土公司員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓(xùn)課程之一，它在世界各地都深獲好評(píng)。該培訓(xùn)課程將使你的思考和行動(dòng)方式發(fā)生變化，從而幫助你取得更大的成就。
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沒(méi)有考核就沒(méi)有管理，也就沒(méi)有執(zhí)行力。從目標(biāo)管理（MBO）的理論基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)績(jī)效管理的基本理念和原則、績(jī)效管理基本過(guò)程、績(jī)效考核方法、績(jī)效管理中難點(diǎn)問(wèn)題、績(jī)效反饋等進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論，為企業(yè)提供簡(jiǎn)明、有效、具有可操作性的績(jī)效管理方案，并最終達(dá)到提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。
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你是否有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：毫無(wú)目的地看電視或閱讀雜志，總覺得無(wú)意義，但仍繼續(xù)地看下去，就連廣告也全看了。直到夜深，變得身心疲勞，才抱著棉被入睡……人們把越來(lái)越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器，從而使自己處于極度緊張的壓力之下，直到最后，壓力過(guò)大導(dǎo)致容器爆炸……
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1、如何確定團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)？——從企業(yè)目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的四個(gè)層次？——全面確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的“3化”——數(shù)字化、圖形化、系統(tǒng)化 4、目標(biāo)的smart表達(dá)——做可以考核的目標(biāo) 研討：我們團(tuán)隊(duì)當(dāng)期的績(jī)效目標(biāo)？
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只有決不疏忽的工作態(tài)度、敢于負(fù)責(zé)的勇氣、忠于他人信任的精神、配合全局的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、致力于完美結(jié)果的不懈追求于執(zhí)行，才能成為一名優(yōu)秀的管理者。優(yōu)秀的管理者會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的尊重、下屬的愛戴、企業(yè)與社會(huì)的認(rèn)可，并有良好的心態(tài)，這是一種大成功。
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1、培養(yǎng)下屬的重要性 2、培養(yǎng)下屬的兩個(gè)重點(diǎn)—技能和意愿 3、培養(yǎng)下屬的重要目標(biāo)—授權(quán) 4、識(shí)別下屬的四個(gè)發(fā)展階段 5、四類有針對(duì)性的培養(yǎng)方式
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過(guò)程從根本上來(lái)講是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過(guò)程，那么到底是什么在影響著一個(gè)組織的執(zhí)行力？他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的？也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過(guò)程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，往往會(huì)有失偏頗，給組織帶來(lái)困擾，如何從戰(zhàn)略與文化的高度去思考執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)，這是這堂課的核心價(jià)值。
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有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，即便是掌握了同樣的溝通技巧，每個(gè)人展現(xiàn)出來(lái)的方式也不盡相同？ 為什么每個(gè)人的溝通風(fēng)格都迥然不同？ 如何才能以別人喜歡的方式與其溝通？ 怎樣才能投其所好，快速建立信任關(guān)系？ 相信這些問(wèn)題的答案可以令你—— 在與客戶溝通時(shí)，能夠快速建立信任，達(dá)成合作； 在與戀人溝通時(shí)，句句都能說(shuō)到他/她的心坎上； 在與同事溝通時(shí)，贏得對(duì)方的理解和支持； 能夠做到這些的人，也必定是更成功的人。
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