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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——組織效能提升的秘密武器

    行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用過程中領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的三大核心技能 1、三層次聆聽 (如何聽事實(shí)、聽情緒、聽目的) 2、保持中立狀態(tài)(如何爆出態(tài)度、身份、語言等中立) 3、提出強(qiáng)有力的問題(如何提出開放性問題、封閉性問題)

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)-問題分析與解決

    行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Learning)又稱“干中學(xué)”,就是通過行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),以組織面臨的重要問題作載體,學(xué)習(xí)者通過團(tuán)隊(duì)合作的形式對(duì)實(shí)際工作中的問題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理和反思,反思自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向團(tuán)隊(duì)中成員相互學(xué)習(xí)與提問,在這過程中讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生情感、態(tài)度、知識(shí)、思想、行為的變化,從而達(dá)到開發(fā)人力資源和發(fā)展組織的目的,提升成員解決問題的能力。

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)-群策群力打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

    所謂高績(jī)效團(tuán)隊(duì)(High Performance Team)是指發(fā)展目標(biāo)清晰、完成任務(wù)前后對(duì)比效果顯著增加,團(tuán)隊(duì)成員在有效的領(lǐng)導(dǎo)下相互信任、溝通良好、積極協(xié)同工作的團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)代企業(yè)是一種組織層級(jí)分明、結(jié)構(gòu)完整的組合體,形式意義上的管理權(quán)限,已經(jīng)不足使管理者能夠良好發(fā)揮,而運(yùn)用群策群力的團(tuán)隊(duì)精神,能使組織成員發(fā)揮協(xié)同一致的力量,克服難關(guān),達(dá)成目標(biāo)。

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升

    一家企業(yè)的成功,30%靠戰(zhàn)略,40%靠執(zhí)行力,其余的靠運(yùn)氣。 無論這句話是不是絕對(duì)真理,但是指出了執(zhí)行力的重要性:沒有執(zhí)行力,就沒有領(lǐng)導(dǎo)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)協(xié)同與超越行動(dòng)訓(xùn)練

    外國(guó)曾有諺語“中國(guó)人個(gè)體都是龍,一群人在一起就是一個(gè)蟲”,充分說明了,我們中國(guó)人缺乏配合;加上如今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日漸趨下,人和人之間、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)之間、組織和組織之間越來越需要協(xié)同,才能在惡劣的市場(chǎng)中生存,因此,團(tuán)隊(duì)協(xié)同的力量越來越重要。

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——如何提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)

    【概要描述】什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)? ——是一種開發(fā)手段,通過認(rèn)真參與組織中真實(shí)的、復(fù)雜的和緊迫的問題,參與者付出智力、情感和體力上的投入,使其達(dá)成預(yù)期的改變,以期從此獲得在該問題領(lǐng)域上的可觀察到的行為改進(jìn)。

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——復(fù)盤,結(jié)構(gòu)化研討

    柳傳志說:“ 一件事情做完后無論成功與否,坐下來把當(dāng)時(shí)預(yù)先的想法、中間出現(xiàn)的問題、為什么沒達(dá)成目標(biāo)等因素整理一遍,在下次做同樣的事時(shí),自然就能吸取上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是復(fù)盤。

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  • 無邊界組織-群策群力—行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

    “群策群力”行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊通過以終為始的設(shè)計(jì)思路,以一個(gè)感性與理性兼具的流程,引導(dǎo)全體管理者共同思考組織的戰(zhàn)略問題,喚起共同愿景,看到同一幅圖畫,做出積極的承諾,貢獻(xiàn)智慧,形成行動(dòng)策略模型,并執(zhí)行切實(shí)可行的計(jì)劃。在這個(gè)過程中達(dá)到解決問題和團(tuán)隊(duì)融合的目的,建立真正的學(xué)習(xí)型組織。

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——非人力資源者的人力資源管理

    無論是組織哪一層級(jí)的管理者,其工作任務(wù)就是兩個(gè)方面,一是業(yè)務(wù)工作管理,二是人力資源管理,只要是一個(gè)組織,就一直離不開選人、育人、用人和留人和激勵(lì)的工作。如果說業(yè)務(wù)工作是一個(gè)組織的軀體,而人力資源工作則是一個(gè)組織的靈魂。軀體離開靈魂是死的,靈魂沒有軀體則無可依附。

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  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——年度目標(biāo)分解與計(jì)劃制定

    組織中存在的,真實(shí)的、影響目標(biāo)的因素分析出發(fā)——找到影響目標(biāo)的根本原因——就根本原因進(jìn)行群策群力,團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的操作步驟和策略——制定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)計(jì)劃——評(píng)估和優(yōu)化業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)策略和計(jì)劃;最終形成兩套目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)方案;

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