【課程收益】

1、 明確企業(yè)安全管理過程中常見的八大問題

2、 掌握安全意識提升的一個核心，四項技能，十大安全理念與十二行為

3、 掌握危險源的兩大種類，四個方面與兩大理論

4、 掌握危險源識別的方法與危險源的六大因素

5、 掌握風(fēng)險評估方法與風(fēng)險類別與各類風(fēng)險對策

6、 掌握事故發(fā)生的三要素

7、 掌握KYT預(yù)知訓(xùn)練的四步法

8、 掌握安全管理中指差確認(rèn)的使用方法與步驟

9、 掌握安全事故調(diào)查的流程與調(diào)查的幾大原則

【工具/表單】

l 檢查表 / 分層稽核看板 / 危險源識別表 / 危險源評估表 / 事故金字塔模型

l KYT表 / 事故處理流程圖 /  事故調(diào)查表

【課程特色】50%理論+20%案例講解+15%現(xiàn)場演練+5%點評總結(jié)

【課程對象】車間主任，安全管理主管，班組長，線長，拉長，儲備干部，優(yōu)秀員工等

【課程時長】2天/12H

【課綱內(nèi)容】

第一講：企業(yè)安全管理過程中常見問題

視頻案例：張家港爆炸案

一、安全管理-只管結(jié)果

二、領(lǐng)導(dǎo)對安全不重視

三、安全教育內(nèi)容沒有針對性--安全教育不重視，走形式

四、缺乏有執(zhí)行力的安全文化

案例分析：某企業(yè)安全文化案例

五、安全檢查流于形式，無針對性

六、安全檢查結(jié)果沒有效落實與追蹤

七、中基層組織發(fā)揮作用不強

八、人員流動頻繁

1、安全知識與技能缺乏

2、安全素質(zhì)差

第二講：安全重于泰山，安全意識提升

視頻案例：我選擇了視而不見

一、安全為了誰

案例分析：安全為了誰？

二、做到四不傷害

案例分析：蜜蜂與宙斯

4、四不原則之不被他人傷害

案例分析：瞎子提燈

5、四不原則之不讓別人受傷害

三、風(fēng)險時時想，勝過領(lǐng)導(dǎo)天天講-學(xué)會安全

案例分享：教授與船夫

四、現(xiàn)代企業(yè)十大安全理念

五、現(xiàn)代企業(yè)十二行為安全要素

第三講：基于危險源的安全管理

案例分析：小鴨去哪兒了

一、危險源概論

1、危險源定義與基本特征

2、危險源的兩大種類

3、危險源的四個方面

4、危險源與相關(guān)概念的關(guān)系

5、軌跡交叉理論模型

6、海因里希因果鏈理論

視頻案例分析：海因里希因果鏈案例

二、危險源識別方法

1、識別危險源應(yīng)考慮的

2、識別危險源的要素

3、危險源識別的流程

4、危險源識別的具體方法

三、危險源辯別的原則—遵守/選取原則

四、危險源辯別的六大因素

案例分析：各危害因素案例

五、識別危險源

1、危機源識別

2、危險源分析與評估

現(xiàn)場案例演練，點評

第四講：風(fēng)險評估與對策

一、風(fēng)險與風(fēng)險評價

二、風(fēng)險評估的方法

1、訪談，觀察和測量

2、檢查記錄

3、安全檢查表

4、工作任務(wù)分析

5、LEC法

6、危險可操作性研究

7、事故樹分析（ETA）

8、事件樹分析（FTA）

案例分析：某企業(yè)風(fēng)險評價案例

現(xiàn)場案例演練：風(fēng)險評價

9、重大危險源的確定方法

三、風(fēng)險三種分類方法

四、風(fēng)險分級

案例分析：杜邦公司風(fēng)險分級表

五、風(fēng)險對策

第五講：安全管理技能提升

一、控制人的不安全行為

1、事故等級金字塔

2、冰山理論

3、墨菲定律

4、事故發(fā)生的三要素

視頻案例：事故金字塔

案例演練：不就是一個小隱患嗎？

二、行為管理方法的心理原理—自我診斷

三、KYT預(yù)知訓(xùn)練

1、KYT定義

案例分享：秀才趕考的啟示

2、指差確認(rèn)運用

3、KYT四步法—觀察/考慮/評價/決定

案例演練：KYT案例演練，總結(jié)與發(fā)表

四、安全事故處理流程

案例分析：某企業(yè)事故處理流程圖

五、安全事故調(diào)查原則

總結(jié)，答疑！