【課程背景】

此課程專門針對處于成長期的員工設置，員工入職后因為在過去的學習、生活、工作中漸漸形成了自己的處事、看事的態(tài)度，進而深受這些因素的影響和限制，使得員工在自身發(fā)展、職業(yè)成長、工作成就等方面受到影響，而這種影響很難進行徹底改變?；诖它c，本課程探討關于如何修正和完善自己的心智模式，建立正確的職業(yè)價值觀，形成有助于個人和企業(yè)成長的思維模式和心態(tài)、行為習慣。進而達到幫助員工重新認識現(xiàn)有工作，端正工作態(tài)度，快速實現(xiàn)與企業(yè)的有效融入，達到共贏。

【課程收益】

1、使員工認識到職業(yè)心態(tài)的重要性。

2、形成職業(yè)化的思維模式。

3、梳理自身的職業(yè)價值觀，認識自我。

4、強化執(zhí)行思維，加強個人執(zhí)行力。

5、增強員工的感恩與責任意識。

【課程大綱】

開篇思考題

職業(yè)成長從哪里開始？

1、職業(yè)成長從當下開始

充分認識工作，了解工作內容和標準

2、職業(yè)成長從內心開始

梳理職業(yè)價值觀念，從心而論

3、職業(yè)成長從自身開始

了解自己，取長補短

一、適應能力——職業(yè)成長第一競爭力

1、從進化論看員工成長

思考：你跟得上變化的速度么？

2、認識適應力

案例體驗：面對環(huán)境改變你會怎樣

3、適應的關鍵——接納之力“YES or NO”

解開心中的麻團

4、擁抱改變，改變世界

案例分享：世界冠軍從你開始

二、執(zhí)行意識——職業(yè)成長的助推器

1、執(zhí)行沒有那么簡單

思考：加西亞的信——羅文的隱性要求

2、執(zhí)行的組織意義

討論分析：企業(yè)執(zhí)行力的斜坡理論

3、成果思維——為他人創(chuàng)造價值

思考：什么是成果？哪些可以作為成果？

聚焦法則——讓你的行動更有價值

4、標準思維——把事情做到位

看圖思考：標準是什么？

案例解讀：出租車的服務標準

團隊共創(chuàng)：讓標準來的更猛烈些吧！

三、責任思維——職業(yè)成長的永動機

1、責任無對錯

案例解讀：來自汶川地震的責任心

隱性責任與顯性責任    

2、企業(yè)的終極期望——他不說，但是他想要！

視頻學習：優(yōu)秀與平庸的差別

問題思考：老板的喜歡和需要

3、責任點原則

4、生命的負重

討論與分享：責任等于什么

問題思考：如何讓自己真的變輕松？

四、溝通意識——職業(yè)成長的變速器

1、溝通是立體的

演示模擬：工作常態(tài)下的你

問題思考：你聽到了什么？你看到了什么？你感受到了什么？

2、有效溝通的關鍵點

   （1）有去有回

   （2）獲得認可

   （3）引發(fā)行動

3、工作中的溝通

   （1）如何向上溝通

   （2）如何面對任務

案例討論：小劉的煩惱

4、溝通中的關鍵時刻

打分原理

五、課程總結

職業(yè)成長之路“ITM”模型

致我們終將逝去的青春