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客戶案例

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新聞中心
  • 人才測評中心

    1、員工工作沒有動力,缺乏工作激情?體現(xiàn)在員工潛能沒有得到有效開發(fā),員工工作沒有熱情,工作滿意度低,企業(yè)缺乏相應的職業(yè)錨測驗,對員工職業(yè)動機不了解,不知如何改進提升員工績效; 2、企業(yè)培訓缺乏針對性,員工也缺乏積極性?體現(xiàn)在企業(yè)培養(yǎng)體系與員工實際需要脫節(jié),員工擅長的,早已掌握的工作技能依舊在培訓,而員工亟待培訓的短板卻遲遲沒有得到培養(yǎng),企業(yè)也缺乏相關(guān)的培訓診斷工具和培訓效果評估機制······

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  • 學習發(fā)展路徑圖

    金鉑縱橫學習發(fā)展路徑圖構(gòu)建是金鉑縱橫資深專家團隊結(jié)合國際上最新的學習路徑規(guī)劃技術(shù),結(jié)合國際500 強企業(yè)的最佳實踐,通過對企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)務分析、關(guān)鍵崗位典型勝任力快速構(gòu)建和內(nèi)部學習資源的評估與優(yōu)化等,對企業(yè)內(nèi)部的關(guān)鍵崗位或戰(zhàn)略性崗位規(guī)劃一套系統(tǒng)的快速培養(yǎng)方案,并通過課程開發(fā)和內(nèi)部資源匹配實現(xiàn)關(guān)鍵人才的規(guī)范化快速培養(yǎng)。

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  • 企業(yè)大學建設

    1、以為了實現(xiàn)關(guān)鍵人才梯隊建設而設立的培訓項目為突破口,通過年度培訓計劃逐步推動培訓項目系統(tǒng)化、成熟化,逐步落實完善課程體系,與此同時完善師資和其他支持資源建設; 2、以搭建企業(yè)大學為起點,建立戰(zhàn)略模式、組織體系、課程體系、師資體系、人才體系和學習平臺系統(tǒng),從而完成培訓體系框架搭建,在此基礎上逐年完善和優(yōu)化······

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400-996-9946

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